小樱和鸣人的故事，焦点并不是一条最终走向恋爱的情绪线，而是两个性格、能力和生长速率都差别的忍者，怎样在第七班的使命与；兄鸾ッ魅范苑健⑿湃味苑 。鸣人最初以为只要起劲体现就能获得小樱的注重，小樱则更在意佐助，对吊车尾一样的鸣人缺少耐心 。随着一次次并肩作战，他们从喧华又不可熟的队友，酿成能够把后背交给相互的同伴 。
小樱和鸣人的故事，最初为什么并不轻松？
在忍者学校时期，鸣人经常开顽笑，也习习用夸张的方法吸引别人注重 。他喜欢小樱，以是会居心在她眼前体现自己，但这些行为反而让小樱以为鸣人不可靠 。小樱其时把更多心思放在佐助身上，对鸣人的起劲既不明确，也没有认真望见 。
第七班建设后，三人的关系越发显着：佐助实力突出又默然，小樱头脑清晰、学习能力强，鸣人则经常激动行事 。鸣人和小樱的相处因此带着争吵、吐槽和相互嫌弃的因素 。外貌上看，他们不像默契十足的同伴，现实上正是这种差别，为厥后的改变留下了空间 。
鸣人并非一最先就拥有成熟的判断力 。他经常先行动、后思索，需要同伴提醒自己的缺乏 。小樱也不是一最先就能独当一面，她虽然掌握理论知识，却缺少真正面临战斗和；ね榈穆睦 。两小我私家都在使命中发明，单靠小我私家印象判断队友，无法应对真正的危险 。
履历了哪些事务后，他们才真正建设信任？
第七班执行使命的历程中，鸣人的坚持逐渐改变了小樱对他的看法 。鸣人不善于用通例方法解决问题，却很少在主要时刻放弃同伴 。他可能在平时显得鸠拙，但一旦同伴陷入危险，往往会把自己的安危放到后面 。这种行动比口头上的逞强更有说服力 。
中忍考试是两人关系转变的主要阶段 。面临一连泛起的压力，小樱不再只是期待佐助；，而是最先自动判断时势、；な苌说亩佑 。她剪短头发、单独面临仇人的选择，说明她已经意识到自己必需肩负责任 。鸣人同样在考试中展现出顽强的一面，他一次次用现实体现证实，实力暂时缺乏并不代表永远不可生长 。
在这些履历里，小？吹降拿瞬辉僦皇且桓鱿不敦四值耐，而是一个在要害时刻值得依赖的同伴 。鸣人也逐渐明确，小樱并不是只会追着佐助跑的女孩，她拥有自己的判断、恐惧和责任感 。两人的关系不再只是鸣人片面追求关注，而酿成了相互认可对方价值的队友关系 。
佐助脱离木叶后，这种联系变得越发深刻 。小樱希望鸣人把佐助带回来，鸣人允许了她，并把这个约定看得很是主要 。这个约定常被误解为鸣人为了小樱而肩负的恋爱允许，现实上，它更靠近对同伴的回应：小樱无法单独挽回佐助，而鸣人明确她的痛苦，也把佐助视为自己不可放弃的同伴 。
为什么鸣人一直愿意支持小樱？
鸣人愿意支持小樱，首先来自他对孤苦和被忽视的体会 。鸣人从小缺少稳固的亲情与认可，因此很容易注重到别人心田的无助 。小樱外貌上比他更正常、更受接待，但在佐助脱离后，她同样肩负着失去同伴的痛苦 。鸣人明确这种痛苦，以是没有把小樱的请求当成一时激动 。
其次，鸣人认可小樱的起劲 。小樱厥后追随纲手学习医疗忍术，最先用训练填补体术和实战方面的缺乏 。她不再只是第七班中需要被；さ娜，也成为能够治疗伤员、剖析战局、正面迎敌的忍者 。鸣人望见了她的生长，因此对她的支持并不但是早期的喜欢，更包括对实力和意志的尊重 。
需要注重的是，鸣人对小樱的情绪在故事后期爆发了转变 。少年时期的仰慕和想获得关注，逐渐转化为深挚的同伴友谊 。鸣人仍然会体贴小樱，但这种体贴不即是他必需和小樱成为情人 。把所有支持行为都诠释成恋爱，会忽略两人配合履历的使命、创伤和生长 。
小樱又是怎样看待鸣人的？
小樱对鸣人的态度履历了从不耐心、惊讶，到信任和依赖的转变 。早期她经常以为鸣人只会添乱，甚至会由于他影响自己的妄想而生气 。但随着鸣人在战斗中重复证实自己，她最先认可鸣人拥有禁止易放弃的实力 。
小樱对鸣人的信任并不是盲目的 。她知道鸣人有激动、顽强和掉臂效果的一面，以是有时会直接阻止他、谴责他，或者提醒他不要把所有责任都单独扛下 。正由于她不是只会赞美鸣人，两人的关系才显得真实：真正的同伴不但在乐成时欢呼，也会在对方走偏时提出阻挡 。
佐助事务让小樱尤其依赖鸣人的行动力，但这并不料味着她把所有责任都推给鸣人 。随着自身生长，小樱逐渐能够和鸣人一起面临问题，而不是纯粹期待鸣人兑现允许 。她厥后成为战场上的主要医疗忍者，也用自己的方法加入拯救同伴，说明她已经从被；ふ吣鸪闪瞬⒓缱髡降娜 。
他们的关系和恋爱线有什么差别？
若是读者主要想相识情绪线，那么需要先区分三个层面：鸣人早期确实喜欢小樱；小樱早期主要喜欢佐助；而两人在恒久相处后形成的是强烈的同伴信任 。故事没有把小樱和鸣人安排成最终情人，他们各自的情绪归宿也没有改变这一点 。
但“不是情人”并不即是“关系不主要” 。鸣人和小樱配合履历了第七班的疏散、佐助的脱离以及忍界大战 。他们既见过对方最不可熟的一面，也见过对方在重大压力下仍然选择；ね榈囊幻 。这样的关系不依赖暧昧来证实，而是依赖时间、行动和配合肩负效果来建设 。
若是把故事重点放在恋爱配对上，可能会以为小樱和鸣人的生长没有抵达恋爱下场；若是关注角色生长和团队关系，就能看到更完整的谜底：鸣人资助小樱确认自己可以变强，小樱也让鸣人意识到同伴并不但是需要被拯救的人，而是能够配合肩负责任的战友 。
小樱和鸣人的故事真正主要在那里？
这段关系最有价值的地方，在于它没有停留在最初的印象上 。鸣人从一个想用厮闹获得关注的孩子，生长为能够明确别人、肩负允许的忍者；小樱则从只会较量和瞻仰强者的学生，生长为有自力判断和战斗能力的医疗忍者 。他们并没有由于性格差别而被迫变得一样，而是在相处中学会尊重相互的优点 。
因此，明确小樱和鸣人的故事时，可以把重点放在三个问题上：他们是否在；邢嗷ケ；，是否定可对方的生长，是否愿意在对方无法单独解决问题时配合肩负 。凭证这三个标准来看，他们从早期的争吵队友酿成了第七班中不可替换的同伴 。
小樱和鸣人的故事，最后留下的不是“谁和谁在一起”的简单谜底，而是同伴关系怎样经由误解、疏散、允许和配合战斗，逐渐酿成真正的信任 。也正由于云云，纵然他们没有走向恋爱下场，这段关系仍然是《火影忍者》角色生长线中十分主要的一部分 。
