英语先生的兔子又大又软
，名字叫棉团。它最喜欢趴在窗边晒太阳
，也经常陪林先生待在办公室。周五下昼
，学校英语角要举行一次特殊活动
，棉团却在活动最先前不见了。下面是这个故事的最新章节全文。

周五的英语角

午后的阳光落在讲台边
，林先生把一张张彩色卡片摆到桌上？ㄆ闲醋庞⑽亩锎驶
，有的画着长耳朵
，有的画着圆尾巴。今天的英语角主题是“Describe Your Favorite Animal”
，每个同砚都要用几句英语先容自己喜欢的动物。

“先生
，棉团也会加入吗？”第一排的周可举起手问。

林先生笑着颔首：“虽然。不过它是特殊嘉宾
，不认真回覆问题
，最多认真打个哈欠。”课堂里响起一阵笑声。棉团正待在办公室的软垫上
，身边放着一小篮胡萝卜。它有一身蓬松的白毛
，耳朵尖带着浅灰色
，缩成一团时像刚晒过的云朵。

为了让各人看得更清晰
，林先生先回办公室拿棉团的小围栏？伤瓶攀
，软垫上只剩下一片压扁的绒毛
，围栏的小门也洞开着。

“棉团不在了。”林先生轻声说。

走廊上的笑声一下子停了。周可马上放下手里的卡片：“我们一起找吧。它应该没有跑远。”林先生提醒各人不要追赶
，也不要高声喊
，省得棉团受惊。她把课堂分成几个小组
，让同砚们检查门边、柜子后和窗帘旁
，自己则沿着走廊逐步寻找。

周可和同桌小宇先回到英语角课堂。他们蹲下来审查讲台下方
，又轻轻挪开装着训练册的纸箱。没有兔子
，只有一支滚到角落的绿色粉笔。

“你以为棉团会喜欢躲在那里？”小宇问。

“清静、温暖
，并且有工具可以闻。”周可想了想
，“它天天都听先生在图书角读故事
，说未必去了那里。”

图书角在走廊止境
，靠着一扇能看到梧桐树的窗。两个孩子没有跑
，只是放轻脚步
，一边走一边用寻常语言的声音叫它：“棉团
，棉团。”到了门口
，他们望见窗边的地毯上散着几片书签
，最上面那本绘本微微兴起
，像有什么工具躲在后面。

周可没有伸手去抓
，而是先退到门边
，请林先生过来。林先生带着小围栏和一小片胡萝卜赶到图书角
，蹲在地毯旁轻轻召唤；姹竞竺嫦嚷冻隽街怀ざ
，接着
，一团白绒绒的身影逐步挪了出来。

棉团没有受伤
，只是鼻尖沾了一点灰。它闻见胡萝卜的味道
，往前走了两步
，停下来看看林先生
，又看看围栏。林先生把手放低
，等它自己靠近。棉团蹭了蹭她的掌心
，随后乖乖进了小围栏。

“它可能是闻声我们在安排英语角
，想先来图书角挑本书。”小宇说。

“也可能是以为这儿晒太阳最惬意。”周可指指窗边的那道光。

林先生检查过棉团的爪子和耳朵
，确认它一切正常
，才把它带回课堂。各人没有围上去
，而是依次坐好
，让它在围栏里清静休息。林先生把活动主题改成了“Animals We Care About”
，并在黑板上添了一句：Be gentle. Be patient. 一定要温柔
，也要有耐心。

轮到周可先容时
，她站起来看着棉团
，逐步说道：“My favorite animal is a rabbit. Its name is Cotton. It is white, fluffy and quiet. It likes warm places and fresh carrots. I think we should be kind to animals.”

她说完后
，棉团正好抬起脑壳
，耳朵轻轻动了一下。全班响起掌声。小宇也走到前面
，先容自己喜欢的猫
，还增补说每只动物都有自己的习惯
，照顾它们时要先视察、再行动。

活动竣事后
，斜阳把窗台照成了浅金色。林先生收起卡片
，周可资助把围栏门扣好。棉团趴在垫子上
，蓬松的背毛随着呼吸轻轻升沉
，似乎一朵牢靠落在课堂里的云。

“下周英语角
，我们还能见到它吗？”周可问。

“可以
，不过要先征得它的赞成。”林先生指了指清静瞌睡的棉团
，“今天它已经做了许多事情了。”

孩子们收好书籍
，蹑手蹑脚地脱离课堂。门合上之前
，棉团睁开眼睛看了看
，又把下巴埋进柔软的前爪里。走廊里传来同砚们训练英文句子的声音
，温暖的阳光则留在窗边
，陪它度过了一个清静的黄昏。