学校的春季作文角逐快要截稿时
，班里的林知夏撅起嘴
，抱着一叠稿纸走到我桌边：“你不是最会写故事吗？帮我想想
，校园里有什么值得写的事。”她这一问
，让我突然想起那场下雨天的接力赛
，也让我写下了这篇作文。

林知夏是我们班公认的
；。她长得秀气
，笑起来眼睛弯弯的
，平时也很大方
，只是遇到不顺心的事
，会习惯性地撅起嘴。那天她衣着校服
，马尾辫被风吹得轻轻晃动
，怀里的稿纸上只有一个问题：《我身边的优美》。她说自己想了半天
，想到的都是窗边的花、操场上的树和下学时的晚霞
，写出来却像一张张明信片
，怎么也不像作文。

“那就别只写景
，写一件爆发过的事。”我说。

“爆发过的事？”她垂头看着稿纸
，眉头皱了起来
，“最近天天都差未几呀
，上课、做题、值日
，能有什么特别的？”

我没有马上回覆。窗外的云压得很低
，像是要下雨了？吹侥瞧颐擅傻奶
，我想起了上周五的体育课。那场突如其来的雨
，尚有操场上没有停下来的接力赛
，正好可以写进她的作文里。

那天下昼
，班里要举行四百米接力训练。体育先生把步队分好
，林知夏排在第三棒
，我认真最后一棒。她跑得很快
，平时总能在弯道上把距离追上来。发令哨刚响
，第一棒的同砚就冲了出去。我们在跑道边喊着加油
，脚下的塑胶地面晒得发烫。

跑到第二棒时
，天空突然暗了下来。几滴雨落在跑道上
，转眼就酿成了密密的雨点。先生刚要喊暂停
，林知夏已经接过接力棒。她没有由于雨水停步
，只是把棒握得更紧
，沿着弯道向前跑。鞋底溅起细小的水花
，跑到交接区时
，她把接力棒准确地递给了下一位同砚。

接力棒传到我手里时
，雨下得更大了。跑道变滑
，我原本冲得太急
，脚下一晃
，整小我私家差点摔倒。那一瞬间
，我闻声死后有人喊：“稳住
，别急！”是林知夏。她没有只顾着擦脸上的雨水
，而是站在跑道边盯着我
，手掌在胸前用力挥舞
，像是在替我找回节奏。

我放慢一点
，重新迈开步子。最后几十米
，我闻声同砚们的喊声混在雨声里
，分不清是谁喊得最高声
，却以为每一句都在推着我往前。冲过终点时
，我们的班级名次并不靠前
，但四小我私家都把接力棒稳稳交到了下一位手中。先生笑着说
，今天最值得表扬的不是速率
，是谁也没有把队友丢在后面。

训练竣事后
，我们躲到看台下面避雨。林知夏的额发湿成一绺一绺
，她一边拧着衣袖
，一边说：“适才你差点滑倒
，我还以为接力棒要掉了。”她讲这句话时
，语气里带着一点后怕
，却又笑了起来。谁人平时被各人称作
；ǖ呐
，在雨里也会狼狈
，也会担心
，也会为同砚捏一把汗。她并没有站在远处等别人夸她跑得好
，而是一直注重着每小我私家有没有顺遂完成接力。

我把这段回忆讲给林知夏听。她原本撅着的嘴逐步放平
，眼睛亮了起来：“原来这也算优美？”

“虽然算。”我说
，“优美纷歧定是多漂亮的景物
，也可以是有人在你差点摔倒的时间提醒你慢一点。”

她把稿纸翻到空缺的一页
，最先写下第一句话。写到“雨落在跑道上”时
，她停了停
，问我这样写是不是太通俗。我说
，通俗的事情也能写出欠亨俗的心情
，要害是把那一刻望见了什么、闻声了什么、心里怎么想的写清晰。

她点颔首
，继续写。课堂里徐徐清静下来
，只剩下笔尖划过纸面的沙沙声。窗外的雨停了
，太阳从云层后露出一点光
，落在她的稿纸上。她写得很专注
，无意仰面想一想
，再垂头添上几句话。那篇作文不再只有花朵、树影和晚霞
，还多了湿滑的跑道、同伴的提醒
，以及握在手里的接力棒。

几天后
，林知夏把修改好的作文拿给我看。她在最后写道：“那天我们没有跑出最好的效果
，却跑出了最好的样子。有人把接力棒递给我
，有人在我死后等着我
，也有人在我险些摔倒时喊我稳住。原来
，身边的优美并不遥远
，它就藏在一句提醒、一次交接和一群人并肩向前的脚步里。”

读完最后一句
，我想起她那天撅起嘴的样子。最初
，她以为自己找不到值得写的故事
；厥后才发明
，那些看似寻常的校园日子里
，早就藏着许多温暖的片断。
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，我给她讲了一场雨中的接力赛
；而她写下的
，不但是一次角逐
，更是我们在统一条跑道上相互照应的容貌。

从那以后
，我也最先注重身边的小事？渭涞堇吹囊恢П
，值日时有人随手扶住快倒下的水桶
，考试前同桌轻声说的“别主要”
，都可能成为一篇作文的开头。优美纷歧定轰轰烈烈
，它经常就站在身旁
，等我们慢一点、认真一点
，便能望见。